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dc.contributor.authorKersten, Saskia
dc.contributor.editorPiske, Thorsten
dc.contributor.editorSteinlen, Anja K.
dc.date.accessioned2017-04-27T08:02:00Z
dc.date.available2017-04-27T08:02:00Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationKersten , S 2016 , Gebrauchsbasierte Ansätze des Fremdsprachenlernens in der Grundschule : Der Erwerb von chunks . in T Piske & A K Steinlen (eds) , Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten . F.A.L. , Peter Lang Pub. Inc. , Frankfurt/Main , pp. 187-208 . https://doi.org/10.3726/978-3-653-04926-8
dc.identifier.isbn9783653974065
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2299/18083
dc.descriptionSaskia Kersten, ‘Gebrauchsbasierte Ansätze des Fremdsprachenlernens in der Grundschule: Der Erwerb von chunks’, in Thorsten Piske, Anja K. Steinlen, eds., Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten, (Frankfurt: Peter Lang: 2016), ISBN 9783653974065 German, DOI 10.3726/978-3-653-04926-8.
dc.format.extent257468
dc.language.isodeu
dc.publisherPeter Lang Pub. Inc.
dc.relation.ispartofWortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten
dc.relation.ispartofseriesF.A.L.
dc.titleGebrauchsbasierte Ansätze des Fremdsprachenlernens in der Grundschule : Der Erwerb von chunksde
dc.title.alternativeUse-based approaches of foreign language learning in primary educationThe acquisition of chunksen
dc.contributor.institutionEnglish Literature and Creative Writing
dc.contributor.institutionEnglish Language and Communication
dc.contributor.institutionSchool of Humanities
dc.description.statusPeer reviewed
rioxxterms.versionofrecord10.3726/978-3-653-04926-8
rioxxterms.typeOther
herts.preservation.rarelyaccessedtrue


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